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輕描一抹笑cc，淡寫浮生育兒事

#寰宇迪士尼 #自然發音 #指讀認字 〈在迪士尼英文群組分享的po文〉 【cc的認字閱讀歷程】 使用迪士尼，建立好聽跟說的基礎後，勢必要帶孩子進入認字閱讀的階段。但究竟該什麼時候開始認字呢？每個孩子的發展進度與個性興趣都不同，原則上，建議等小孩進入文字敏感期，對認字產生高度的興趣(持續夠長的一段時間，而不是偶爾一時興起)，年齡成熟度夠，學自然發音可以理解邏輯規則時，再開始帶認字，會更事半功倍，較建議的年齡約四至五歲左右。 對我來說，CC的認字過程算是相當不順利。CC是標準的聽覺學習型孩子，從0歲便開始共讀，卻極少會對於繪本上的文字感到好奇，對於符號、文字，一直都不感興趣，也相當遲鈍。 第一次嘗試教CC認字，是在她四歲時，我讓她指讀Nonfiction的常見字小書，指了一個月發現她幾乎整盒書都背起來了，但把裡面的字另外寫在紙上問她，依然大字不識一個。我便果斷將認字這件事放下，繼續加強聽跟說，因為顯然CC對文字仍然毫無興趣，所以指讀時，對文字是視而不見的。 至四歲半時，我再度開始有一搭沒一搭的教CC字母發音；四歲八個月時給headprout(學習自然發音的APP)，丟給CC當遊戲自己隨意玩，我也不曾插手，就這樣玩到六十幾關，同時我也搭配棒棒英文這套教材，以大概一天3-4頁的緩慢進度跑完兩三本(總共好像有六本)。以上大概進行了約三個月，26個字母記得二二六六，只能讀headprout APP裡面的小書，當時我也聽Bunny麻的建議讓CC指讀寰宇迪士尼sing along book，先認常見字，沒想到也指得極其不順利，明明看過好幾次的常見字，對CC來說永遠像是初次見面！Bunny麻立即下診斷：CC需要先學自然發音，再認常見字。 於是快五歲時，CC開始上Bunny麻的自然發音課，headprout及棒棒英文都暫停不再使用，終於開始有規劃、有進度的認字歷程，真正進入有效的學習拼音、認字與自行閱讀，詳述如下： 4Y11M-5Y：上Bunny麻的自然發音課，大概上了一個月時，再度搭配指讀迪士尼sing along book，從藍色開始指。 5Y1M-5Y2M：結束課程後，在家繼續練習phonics game(課程的作業)，打拼音基礎。也繼續指讀sing along book，速度明顯加快。除此之外，我加入牛津樹第2階、RAZ第C階給CC指讀，雖然拼讀的速度很緩慢，但大約有7-8成字可以自行拼讀。 〈卡關〉到這個階段，CC可以開始自行拼讀簡單讀本了，sing along book指到淺綠色，也明顯流暢很多。但CC也開始慢慢卡關了，雖然phonics game的字卡可以讀出8-9成，拼音能力確實進步許多，但CC認字的動力一直不高，要求她來讀書，總是三催四請。按照慣例請教Bunny麻，她覺得CC是學習動機不足，建議我可以幫CC找學伴彼此激勵，以及增加獎勵制度，來提升閱讀的動機。 5Y3M：我設計貼紙拼圖集點辦法、買了許多CC會喜歡的轉印貼紙、公主貼紙，來作為閱讀的獎勵，非常有效！為了得到禮物，CC從此時開始養成每天讀一本書的習慣。也順利找到很棒的學伴，一起組閱讀共學課，跟學伴一起讀、討論書籍內容、玩媽媽的自製學習單，CC都很開心也很投入。這時候我讓CC直接跳牛津樹第5階來指讀，也提供程度差不多的讀本供CC挑選，甚至心血來潮拿了Billie B Brown橋梁書來讓CC指讀一段，她也能順利讀出七、八成，雖然速度依然不快，但我認為才剛開始，不要求速度，有耐心讀更重要，當下，CC既以養成自行閱讀的習慣，也有了拼讀能力，我以為接下來就只需要熟練及時間，便能這樣順利進步下去。 〈卡關〉獎勵辦法執行大概兩三周期間，我讓CC每天都讀一本書，書籍是讓她自行挑選。但不明所以的是，CC指讀的狀態每況愈下，拼讀速度沒有進步也就算了，拼音能力居然越來越退步，許多簡單的字、明明拚過很多次的字，突然不會拚、或是很容易拼錯，也變得越來越沒耐性，一本牛津樹5、或是fly guy，可以讀超過30分鐘讀不完。媽媽每次陪讀也都陪到瀕臨爆炸的邊緣(其實常常忍不住爆炸了)。 在陪伴CC的過程中，我會很細心觀察她的學習狀態，一出現問題，立即省思尋求改善。 認真去覺知CC指讀的模式是，媽媽在旁邊看著她讀，如果CC拼錯了，我會「協助」她拚出正確的發音。從CC的角度來看，在這過程中是否彷彿是媽媽盯著她等著糾正她的錯誤？指讀時，CC翻開每一頁，總是要花好幾分鐘先看圖，看完圖唸個幾句，就想跟媽媽報告故事內容、甚至起身邊說邊演，對媽媽來說，CC指讀的速度已經很慢了，如果這樣唸下去，要花多久時間才能唸完一本書？所以我都是敷衍她，催促她趕快繼續唸。 再回想以前陪CC使用迪士尼時，我因為Bunny麻反覆的提醒，允許CC可以好好玩中學，不要求她乖乖坐好，給她很大的空間用自己喜歡的方式學習，盡量給予讚美鼓勵、培養自信與成就感。後來CC長大了，穩定一點了，媽媽卻漸漸忘了這件事，只想著，既然是讀書就是乖乖坐好讀書，總是扭來扭去、三不五時從椅子上起來，那就是不專心。 於是我就有點明白了。是否，對愛共讀、喜歡看書(看圖、聽故事)的CC來說，「閱讀」卻不是一件有趣的事情？她無法從閱讀這件事情中感到樂趣，每天讀一本書，對她來說就是例行公事，就像對工作沒有熱情的人一樣，工作只是為了交差了事。CC這個孩子，雖然應媽媽的要求沒有反抗的讀了書，但她是為了禮物去做這件事，並非真心喜歡或想要。當她學習沒有動機、沒有興趣時，由於沒有用心，所以吸收不了，讀完就忘，甚至失去了記憶力、思考力與學習力。 此時此刻，我終於認清現實，CC從來就不是好學生乖寶寶型的，我不能要求她像別的孩子那樣，坐在那裏乖乖讀好幾本書(孩子自己生的，無話可說！)。即使她勉強自己去做到媽媽的要求，她的學習效率也會很差。我知道這樣下去不是辦法，便立即改變作法。 5Y4M(現在)：我依然每天陪CC讀一本書，但陪伴的方式改變了。書拿出來，就像共讀那樣，媽媽陪CC看圖，觀察、討論圖畫上面的每個細節，引導CC的動機：「圖上這個叫什麼？發生什麼事？書上有沒有寫？」然後再讓CC指讀文字，讀完一小段，就停下來跟CC討論內容，允許她起身表演，讚美她的唱作俱佳，然後再繼續讀，其實過程就跟共讀一樣，差別只在於唸文字的是CC。 CC的認字閱讀，走上跟別人不太一樣的模式，CC一邊閱讀，也同時進行了文本理解與思考，雖然讀完一本書花費的時間比較長，但也同時訓練了聽力跟表達，既然已經做深度討論，自然也可以省下作閱讀測驗的時間了，Bunny麻說，這個方式甚至比單純讓孩子一直讀一直讀還要好(最主要是適合CC)，因為思考與理解是與閱讀測驗不同層次的學習。 這樣執行了一周，更神奇的是，CC的記憶力、思考力與學習力回來了，拼讀能力進步了、速度變快了，最重要的是，CC的認字動機找到了，閱讀的過程開心許多，有媽媽更多的陪伴與鼓勵，真正共讀的時候，本來是媽媽唸，CC也會搶著想要唸。 一直以來強調以孩子為學習的主體，主動有興趣的學習，才能更有效益的讓孩子的動機持續與長遠，自己卻因為心急不小心忘了這件事，還好改變還不是太晚。 這是到目前為止CC的認字閱讀歷程，這條路還很長，媽媽的堅持與耐力非常關鍵，如果有更多心得再來持續分享。 #影片是改變作法後cc一口氣讀完一本牛津樹6

#寰宇迪士尼 #自然發音 #指讀認字 〈在迪士尼英文群組分享的po文〉 【cc的認字閱讀歷程】 ...

2020-11-17 13:15:59 有 48 人說讚
#英語學習 #寫字 #科普 cc的英語學習進入到讀、寫的階段，終於漸入佳境。 難搞的cc每個階段都讓媽媽費盡心思⋯聽跟說好不容易用DWE跑了兩年多打好地基，學自然發音時靠bunny麻的專業課程三個月內大躍進，但是畢竟還沒養出胃口，拿起書來愛讀不讀，還好又經bunny麻建議的獎勵遊戲讓cc開啟初步的閱讀興趣，成功解鎖牛津樹第5階！ 不過閱讀還是要分層次，純粹拚書單並不是我想要的，除了cc自由選擇的書籍之外，也要有更深入的理解、思考學習。 我自己設計的這樣一個學習陪伴，雖然不比外面的課程有各種厲害的遊戲、教具，但起碼兼具聽（聽媽媽讀文本）、說（學習單表達）、讀（讀單字卡、學習單讀題）、寫（學習單填空），搭配cc近期學習的主題練習讀寫，讓她的學習不是片段零碎的知識！ 還有一個重點是免費😆，媽媽口袋不夠深只好自己下海了😂。 對於cc的閱讀之路，我個人更期盼的是給cc更多像這樣的思考表達、深度理解，而不是堆疊出落落長的書單，或是用數字顯示所謂的程度。 #具備深度思維才是閱讀素養 #閱讀認證或測驗無法培養孩子的思考力創造力 #閱讀主教材為raz書籍（放置留言處） #還好cc的字傳承了媽媽😆（第一張照片） #繼續紀錄cc與媽媽的親子共學 #5y3m

#英語學習 #寫字 #科普 cc的英語學習進入到讀、寫的階段，終於漸入佳境。 難搞的cc每個階段...

2020-10-09 18:35:24 有 45 人說讚
#phonics自學 住在南部又非高雄市區，沒有像台北那麼多資源，家裡附近沒有各式各樣的英文課可以上，更沒有所謂的自然發音課（就算有，也很難掌握成效啊），cc的閱讀這條路，一直拖到五歲上了bunny麻的自然發音課，才終於開啟了這扇通往自行閱讀的大門！ 現在可以靠著自己拼讀，讀raz kids分級讀本的E級書籍，重點是有耐心、願意拼，看到長單字慢慢可以克服障礙去試著拼拼看，也越來越會自己拆字；由於口說也有表達能力了，還可以一邊讀一邊跟媽媽討論書籍內容，真的好感動有這樣的呈現，閱讀不只是要求讀得多，還要讀得精，有思考，才能具備閱讀素養！ 上過課後連媽媽也受到啟發，自製phonics字卡給cc玩，用好玩的方式學自然發音，小孩會更有興趣學習喔！ #phonics_game #往閱讀之路邁進

#phonics自學 住在南部又非高雄市區，沒有像台北那麼多資源，家裡附近沒有各式各樣的英文課可以...

2020-09-13 17:37:20 有 43 人說讚
#緩慢脫離文盲中 #美語自學 有了聽跟說的能力之後，總有一天還是得進入閱讀的。 CC的美語學習最近終於進入認字及自然發音(以迪士尼寶寶來說算很慢)，我們依然是採取自學，沒有上過仿間任何一堂補習班的課，媽媽一樣繼續買教材一起學、陪著用，加上我的迪士尼前顧問的超厲害免費自然發音課售服，所有的閱讀課費用都省下來了。 連之前買的一堆閱讀入門小書、常見字讀本、自然發音讀本等書單都跳過沒有讀，直接把一年不到三百塊的APP拿出來 (裡頭的書琳瑯滿目任君挑選隨便讀)，CC已經可以開始自行閱讀一點簡單初級的小小書了。 這也真的是媽媽擠出最後有限的能力了。我的聽跟說的程度已經遠遠追不上CC，只剩下讀和寫目前還可以略勝一籌，等到CC的閱讀達到可自學能力，媽媽差不多可以功成身退了！(但還有一段距離😂) #APP是RAZ_PLUS(KIDS A-Z) #CC讀的是C級 #還在幼幼班😅 #但是很省錢😁 #影片慎入_cc自選了一本媽媽很不愛的🙀

#緩慢脫離文盲中 #美語自學 有了聽跟說的能力之後，總有一天還是得進入閱讀的。 CC的美語學習最...

2020-07-31 13:30:20 有 48 人說讚